Buchtipps zu „Ding 60 Begriffe aus dem Alltag“

Könnte Ihr Kind einen „Ofen“ auf einem Bild erkennen? Könnte es zwischen Gans und Schwan unterscheiden, wenn es einen großen weißen Vogel auf einem Bild sieht? Im ersten Moment scheint das nicht wichtig zu sein. Da muss man schon die sog.  Anlauttabellen aus den Fibeln anschauen. In diesen Tabellen gibt es für jeden Buchstaben ein oder zwei Bilder, deren An(fangs)laut dem Buchstaben entspricht, z. B. A wie Ameise oder E wie Esel. Was aber, wenn ein Kind keinen Esel kennt und stattdessen Pony sagt oder denkt? Dann beginnen die Probleme, denn ein Wort, in dem man ein P statt eines E einsetzen kann, gibt es nicht.

Falls Sie nicht sicher sind, ob der Wortschatz Ihres Kindes altersgemäß ist, werfen Sie einen Blick in Wörterbücher wie das „Das Kindergarten-Wörterbuch“ aus dem Duden-Verlag. Es zeigt Situationen aus dem Alltag eines Vorschulkindes und listet daran anschließend die wichtigsten  Wörter auf, sodass Sie überprüfen können, ob Ihr Kind die Wörter bereits kennt oder nicht. Amazon

Diese Überprüfung sollte natürlich nicht in Form eines Tests erfolgen, beobachten Sie Ihr Kind, welche Begriffe es versteht und verwendet – man unterscheidet zwischen dem aktiven Wortschatz, den ein Kind spricht, und dem passiven Wortschatz, den ein Kind versteht. Auch wir Erwachsenen haben meist einen größeren passiven als aktiven Wortschatz, schon deswegen, weil manche Begriffe im Alltag gar nicht passen würden.

Bei Tessloff ist ein ähnliches Buch erschienen, in dem die Begriffe direkt den passenden Bildern zugeordnet werden: „Mein Bildwörterbuch Vorschule“ – dieses Buch eignet sich auch für jüngere Kinder, denn mit der Förderung des Wortschatzes kann man gar nicht zu früh beginnen. Amazon

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